Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Colaborar en la edición de un libro de textos autobiográficos y sugerir formas de reproducirlo para que cada alumno tenga el suyo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: En este proyecto, realizarás un recorrido por tus experiencias de la primaria para escribirla en relatos que guardarás en una cápsula del tiempo.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación de la importancia de la narración de sucesos autobiográficos.


• Introducción a la metodología de proyecto comunitario y cómo se llevará a cabo.


• Actividad inicial: reflexión sobre las vivencias más significativas de la primaria.

Sesión 2:

• Introducción a la escritura autobiográfica: características y elementos.


• Actividad de escritura: cada alumno elegirá una experiencia de la primaria y comenzará a redactar su relato autobiográfico.


• Retroalimentación grupal: compartir los avances y realizar sugerencias de mejora.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad de escritura: los alumnos trabajarán en la finalización de su relato autobiográfico.


• Actividad complementaria: investigación sobre la importancia de preservar la historia personal y comunitaria.


• Reflexión sobre las formas de reproducción del libro de textos autobiográficos.

Sesión 4:

• Presentación de las diferentes formas de reproducción del libro de textos autobiográficos: impresión, encuadernación, digitalización, etc.


• Discusión sobre las ventajas y desventajas de cada forma de reproducción.


• Actividad de grupo: propuesta de formas de