Cuidado de la salud personal y colectiva

jocelyn pv
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo (PDA): Comprender los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud (10 minutos)



  • Iniciar la sesión con una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza.

  • Presentar el tema del cuidado de la salud y su importancia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones de higiene, limpieza y actividad física que conocen.


Sesión 2: La importancia de la actividad física (15 minutos)



  • Realizar una actividad práctica de ejercicio físico en la que los alumnos participen activamente.

  • Dialogar sobre los beneficios que aporta la actividad física a la salud.

  • Plantear una situación problemática relacionada con la falta de actividad física y pedir a los alumnos que propongan posibles soluciones.


Sesión 3: Alimentación saludable (15 minutos)



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen alimentos saludables y no saludables.

  • Dialogar sobre los beneficios de una alimentación equilibrada y variada.

  • Reflexionar sobre los hábitos alimenticios de los alumnos y cómo podrían mejorarlos.


Sesión 4: Higiene personal y limpieza (15 minutos)



  • Presentar diferentes situaciones relacionadas con la higiene personal y la limpieza.

  • Dialogar sobre la importancia de mantener una buena higiene personal y un ambiente limpio.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos pongan