Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
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Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Geografía
Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Objetivo: Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una breve introducción sobre los conflictos territoriales actuales en México y el mundo.
- Promover una reflexión inicial sobre la importancia de la ubicación geográfica en los conflictos territoriales.
- Explicar la importancia de analizar las implicaciones ambientales y sociales de estos conflictos.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un conflicto territorial actual para investigar.
- Proporcionar recursos como libros, artículos, mapas, etc., para que los alumnos recopilen información sobre el conflicto asignado.
- Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para la recopilación de información.
- Fomentar la lectura crítica y la escritura reflexiva sobre el tema.
- Proporcionar orientación y apoyo a los alumnos durante el desarrollo de la investigación.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.
- Promover un debate abie