Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

diana de
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.


Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Geografía
Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Objetivo: Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una breve introducción sobre los conflictos territoriales actuales en México y el mundo.

  • Promover una reflexión inicial sobre la importancia de la ubicación geográfica en los conflictos territoriales.

  • Explicar la importancia de analizar las implicaciones ambientales y sociales de estos conflictos.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un conflicto territorial actual para investigar.

  • Proporcionar recursos como libros, artículos, mapas, etc., para que los alumnos recopilen información sobre el conflicto asignado.

  • Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para la recopilación de información.

  • Fomentar la lectura crítica y la escritura reflexiva sobre el tema.

  • Proporcionar orientación y apoyo a los alumnos durante el desarrollo de la investigación.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.

  • Promover un debate abie