Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo PDA: Reconoce que las producciones gráficas son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Lectoescritura ma me mi mo mu y cursiva.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para crear producciones gráficas dirigidas a diferentes personas de la comunidad. Hablar sobre la importancia de la comunicación escrita y cómo puede ayudarnos a establecer vínculos sociales.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación escrita que conocen (cartas, tarjetas, notas, etc.).


• Actividad 2: Mostrar ejemplos de diferentes producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destintarios, como tarjetas de cumpleaños, cartas de agradecimiento, notas de disculpa, etc.


• Actividad 3: Pedir a los alumnos que dibujen y escriban una carta o tarjeta dirigida a alguien de su elección. Resaltar la importancia de la escritura legible y clara para que el mensaje sea entendido.

Sesión 2:

• Actividad 1: Revisar las producciones gráficas realizadas por los alumnos en la sesión anterior. Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre ellos.


• Actividad 2: Introducir el tema de la lectoescritura ma me mi mo mu y la cursiva. Mostrar ejemplos de palabras que contengan estas sílabas y practicar su escritura en el pizarrón.


• Actividad 3: Proporcionar a los alumnos fic