Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión interdisciplinaria

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos


2. Actividades de clasificación y análisis de evidencias históricas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Activación de conocimientos previos a través de una lluvia de ideas sobre el poblamiento original de América.


• Entrega y realización del cuestionario de conocimientos previos.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos sobre poblamiento original de América.


• Lectura y análisis de textos, imágenes y mapas relacionados con el tema.


• Discusión en grupos pequeños sobre las evidencias históricas presentadas.


• Elaboración de una lista de evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Cierre:

• Puesta en común de las listas elaboradas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de las evidencias históricas en el estudio de la historia de América.


• Tarea: Investigar una evidencia histórica relacionada con el poblamiento original de América y su desarrollo en diferentes aspectos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior a través de preguntas clave.


• Presentación de las evidencias históricas investigadas por los