Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes indagarán y representarán con modelos los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asociarán con la sucesión del día y la noche, las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.

Duración: 45 minutos

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y presentación del tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades.
   b. Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los estudiantes saben sobre los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Presentación de conceptos clave: El docente presentará a través de una presentación interactiva los conceptos de rotación y traslación de la Tierra, explicando cómo estos movimientos están relacionados con la sucesión del día y la noche, las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
   b. Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales para que construyan un modelo de la Tierra y representen los movimientos de rotación y traslación utilizando palos de helado, cartulinas y alfileres.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión y discusión en grupos: Los estudiantes se reunirán en grupos pequeños para discutir y reflexionar sobre lo aprendido en la sesión, respondiendo preguntas como: ¿Qué aprendieron sobre los movimientos de la Tierra? ¿Cómo se relacionan estos movimientos con la sucesión del día y la noche, las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamien