Importancia de la higiene para una vida saludable
1 Castro
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de distintas hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Sesión 1:
Tema: Importancia de la higiene para una vida saludable
Objetivo: Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene en la vida cotidiana, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 45 minutos
Desarrollo de la clase:
Inicio (5 minutos):
- Saludo a los estudiantes y revisión de la planificación de la clase anterior.
- Presentación del objetivo de la clase: reflexionar sobre la importancia de la higiene para tener una vida saludable.
Desarrollo (30 minutos):
- Realización de una lluvia de ideas en torno a los hábitos de higiene que conocen y practican en su vida cotidiana.
- Organización de los estudiantes en grupos y asignación de tareas para investigar sobre distintos hábitos de higiene en la comunidad.
- Investigación en la biblioteca escolar, uso de dispositivos electrónicos o material fotocopiable.
- Elaboración de un listado de los hábitos de higiene más comunes en la comunidad.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de mantener buenos hábitos de higiene para prevenir enfermedades y promover una vida saludable.
- Tarea para la siguiente sesión: cada estudiante deberá analizar los hábitos de higiene que practica en su vida cotidiana y seleccionar uno para mejorar y compartir con sus compañeros de clase.
Sesión 2:
Tema: Mejora de hábitos de higiene en la comunidad escolar
Objetivo: Promover la mejora de prácticas de higiene en la comunidad escolar.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 45 minutos
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