Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo:

• Asumir una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad.


• Participar en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema del rezago educativo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Comentar noticias actuales relacionadas con la violación de los derechos humanos.


• Breve reflexión en grupo sobre las implicaciones éticas de estas violaciones.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Identificación y análisis de las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Actividad práctica: Investigación en grupo sobre una institución o organización encargada de la protección de los derechos humanos y elaboración de una presentación.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones en grupo.


• Reflexión en conjunto sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la promoción y defensa de los derechos humanos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Identificar movimientos sociales y políticos actuales relacionados con la defensa de los derechos humanos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y de las tareas asignadas.


• Compartir las identificaciones de movimientos sociales y políticos realizados por los alumno