Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Objetivo (PDA): Observar las producciones de sus pares y expresar su opinión.

Metodología: Proyecto comunitario
Temas interdisciplinarios: Participación de la comunidad y padres de familia en la escuela

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán sobre la expresión de emociones y experiencias. Mostrar imágenes que representen diferentes emociones y permitir que los alumnos compartan sus propias experiencias.


• Actividad: Pedir a los alumnos que dibujen una emoción que hayan experimentado recientemente y la compartan con el grupo.


• Recursos: Papel, lápices de colores.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar las emociones y experiencias compartidas en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes emociones. Permitir que los demás alumnos adivinen qué emoción están representando.


• Recursos: Tarjetas con diferentes emociones escritas.

Sesión 3:

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que es importante la participación de la comunidad y padres de familia en la escuela para crear un ambiente de igualdad de oportunidades.


• Actividad: Realizar una actividad de lectura de un cuento que trate sobre la importancia de la participación de la comunidad en la escuela. Al finalizar, pedir a los alumnos que compartan sus opiniones sobre el cuento.


• Recursos: Cuento relacionado con el tema.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Invitar a los padres de familia a la escuela para realizar una actividad conjunta con los