Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Observa las producciones de sus pares y expresa su opinión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Participación de la comunidad y padres de familia en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Nuestras emociones

Objetivo específico: Identificar y reconocer las emociones básicas (alegría, tristeza, miedo, enfado) a través de imágenes y gestos.

Actividades:

1. Presentación del tema y motivación: Se presentará a los alumnos diferentes imágenes que representen las emociones básicas. Se les pedirá que identifiquen las emociones y las expresen a través de gestos.


2. Conversación en grupo: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan experiencias en las que hayan sentido alguna de las emociones trabajadas.


3. Creación de un mural de emociones: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para crear un mural donde representen gráficamente las emociones identificadas.


4. Reflexión y cierre: Se hará una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones. Se invitará a los alumnos a compartir su opinión sobre la actividad realizada.

Sesión 2:
Título: Nuestras experiencias

Objetivo específico: Compartir experiencias personales y respetar las experiencias de los demás.

Actividades:

1. Conversación en grupo: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan una experiencia personal que les haya generado una emo