Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque interdisciplinar: Colaborar y contribuir en la medida de lo posible a tomar conciencia de la contaminación.

Enfoque de pensamiento crítico y vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la contaminación ambiental y los posibles contaminantes presentes en la comunidad.


• Plantear una pregunta disparadora del tipo "¿Cómo podemos investigar la presencia de contaminantes en nuestra comunidad?".

Fase de desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles una zona de la comunidad para investigar.


• Realizar una investigación documental sobre los principales contaminantes presentes en la comunidad.


• Realizar una lista de posibles pruebas o experimentos para determinar la presencia y concentración de contaminantes en la zona asignada.

Fase de cierre:

• Compartir los resultados de la investigación documental en plenaria.


• Reflexionar sobre la importancia de la investigación en la identificación de los contaminantes en la comunidad.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como la recolección de muestras o la realización de experimentos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la