Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de clase - Proyecto comunitario

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Objetivo: Realizar actividades a partir de la lectura de instructivos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y mencionar el tema a trabajar: el uso de los instructivos en la vida cotidiana.


2. Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos si conocen qué es un instructivo y en qué situaciones lo han utilizado.


3. Presentar el problema a resolver: que los alumnos conozcan las características, los elementos y la importancia del uso de un instructivo en su vida cotidiana.

Desarrollo:

1. Mostrar diferentes ejemplos de instructivos, como uno de cocina, uno de juego de mesa, uno de manualidades, entre otros.


2. Analizar en conjunto los elementos comunes de cada instructivo, como título, paso a paso, materiales necesarios, etc.


3. Realizar actividades prácticas en las que los alumnos deban seguir instrucciones, como armar un rompecabezas, cocinar una receta sencilla o hacer una manualidad.


4. Durante el desarrollo de las actividades, promover la lectura y comprensión de los instructivos, buscando que los alumnos identifiquen los pasos y los sigan correctamente.

Cierre:

1. Reflexionar sobre la importancia de los instructivos en la vida cotidiana, resaltando cómo nos ayudan a realizar actividades y obtener el resultado deseado.


2. Plantear un reto a los alumnos: que cada uno elabore un instructivo sencillo sobre una actividad que les guste realizar. Los instructivos deben tener los elementos trabajados duran