El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º de Español

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Atención al problema: desconoce los puntos importantes para lograr una exposición.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante valorar las lenguas como patrimonio cultural?

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia cultural.


• Presentar ejemplos de lenguas en peligro de extinción y reflexionar sobre las consecuencias de su pérdida.


• Exponer la relevancia de las lenguas como patrimonio cultural.

Cierre (10 minutos):

• Asignar una tarea a los estudiantes: investigar sobre una lengua en peligro de extinción y su importancia cultural.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Comentar brevemente la importancia cultural de las lenguas investigadas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el concepto de dinamismo de las lenguas.


• Analizar cómo las lenguas evolucionan y se adaptan a los cambios sociales y tecnológicos.


• Realizar actividades de reflexión sobre el dinamismo de las lenguas.

Cierre (10 minutos):

• Asignar una tarea a los estudiantes: investigar sobre el impacto de la tecnología en el dinamismo de las lenguas.

Sesión 3:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Comentar brevemente el impa