Reconociendo cuerpos geométricos en el entorno

lizbeth gonzalez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo cuerpos geométricos en el entorno (Artes y experiencias estéticas)
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y clasificar cuerpos geométricos en su entorno de acuerdo con distintos criterios.


Actividades:



  1. Calentamiento: Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes objetos cotidianos y preguntando a los alumnos si reconocen algún cuerpo geométrico en ellos.

  2. Presentación del tema: Explicar qué son los cuerpos geométricos y mencionar algunos ejemplos comunes.

  3. Observación y clasificación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles objetos de diferentes formas y materiales (cajas, bloques, cubos, etc.). Los alumnos deberán observar, tocar y clasificar los objetos en función de sus características (caras planas o curvas, caras iguales).

  4. Registro de observaciones: Cada grupo deberá registrar sus observaciones y clasificaciones en un cuaderno o papel.


Sesión 2: Construyendo cuerpos geométricos (Pensamiento crítico)
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de construir cuerpos geométricos utilizando cajas, bloques o cubos.


Actividades:



  1. Repaso: Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre las características de los cuerpos geométricos.

  2. Presentación de materiales: Mostrar a los alumnos diferentes materiales (cajas, bloques, cubos) y explicarles que utilizarán estos materiales para construir sus propios cuerpos geométricos.

  3. Construcción: Los alumnos trabajarán individualmente o en parejas para construir diferentes cuerpos geométricos utilizando los materiales proporcionados.

  4. Presentación y explicación: Cada alumno o pareja presentará su construcción a los demás com