Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo:
PDA: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos deben valorar la importancia de la creación de normas y leyes para la convivencia y el respeto a los derechos humanos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Por qué es necesario tener normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos?"


• Fomentar una discusión en grupo sobre las experiencias personales de los estudiantes en relación con la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria.


• Motivar la reflexión del grupo a partir de la pregunta: "¿Qué pasaría si no existieran normas y leyes en nuestra comunidad?"

Fase 2: Desarrollo

• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las normas y leyes que los estudiantes conocen y su relación con los derechos humanos.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre una institución u organización encargada de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase, destacando la importancia de dicha institución u organización en la convivencia y el respeto a los derechos humanos.

Fase 3: Cierre

• Realiz