Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la identificación de beneficios de participar en la construcción de normas y leyes para garantizar la convivencia y la aplicación de los derechos.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Motivación: Mostrar noticias o ejemplos de situaciones en las que se vulneran los derechos humanos y se incumplen las normas y leyes.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las normas, leyes y derechos humanos, y ejemplos de situaciones en las que se apliquen.

Desarrollo:

• Explicación teórica: Presentar los conceptos de normas, leyes, derechos humanos, y las instituciones y organizaciones encargadas de su protección y defensa.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen ejemplos de normas y leyes en su entorno y en la sociedad.

Cierre:

• Reflexión grupal: Realizar una discusión en clase sobre la importancia de cumplir las normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejerc