Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo

Dayma Vara
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina, por medio del diálogo con sus compañeros, algún problema colectivo que pueda prevenirse, relacionado con la salud, la violencia, el bienestar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo


Objetivo: Determinar, por medio del diálogo con sus compañeros, algún problema colectivo que pueda prevenirse, relacionado con la salud, la violencia, el bienestar.


Metodología: Proyecto comunitario


Asignatura: Lectoesctitura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

  • Exploración del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas colectivos relacionados con la salud, la violencia y el bienestar.

  • Selección de un problema colectivo: Mediante el diálogo en grupo, los alumnos seleccionarán un problema colectivo a tratar en su tríptico.

  • Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre el problema seleccionado y recopilar información relevante.


Sesión 2:



  • Socialización de la investigación: Los alumnos compartirán la información que han recopilado sobre el problema colectivo seleccionado.

  • Análisis crítico de la información: Mediante preguntas orientadoras, se promoverá el pensamiento crítico de los alumnos para reflexionar sobre el problema y sus posibles causas y consecuencias.

  • Tarea para la próxima sesión: Reflexionar sobre posibles medidas de prevención y soluciones para el problema colectivo.


Sesión 3:



  • Propuesta de medidas de prevención y soluciones: Los alumnos, en grupos, propondrán diferentes medidas de prevención y soluciones para abordar el problema colectivo.

  • Debate y consenso: Se realizará un debate en clase donde se discutirán las diferentes propu