El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo (PDA): Construir y reproducir objetos, figuras y escenarios con bloques, materiales de arte y del entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Aprendizaje

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema del dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos, figuras y escenarios que los alumnos conocen.


• Mostrar diferentes bloques, materiales de arte y del entorno para su exploración y manipulación.


• Pedir a los alumnos que construyan una torre utilizando los bloques.

Sesión 2:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Mostrar imágenes de diferentes casas y monumentos para su reconocimiento.


• Pedir a los alumnos que elijan una casa o un monumento y lo reproduzcan con bloques o materiales de arte.


• Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo.

Sesión 3:

• Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Realizar una salida al entorno cercano de la escuela para observar diferentes paisajes.


• Identificar las formas presentes en el entorno y su relación con el dominio del espacio.


• Realizar un dibujo o una pintura de alguno de los paisajes observados.

Sesión 4:

• Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad de recorrido por el aula, identificando diferentes formas presentes en el entorno.


• Pedir a los alumnos que construyan un escenario utilizando los bloques y materiales de arte.


• Fomentar la imaginación y el juego simbólico.

Sesión 5:

• Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.