Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y usarlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se realizará una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que podemos expresar nuestras emociones, sentimientos e ideas en el lenguaje escrito. Se les preguntará a los estudiantes si conocen algún recurso literario y se les animará a compartir ejemplos.

  
  



• Sensibilización del tema: Se proyectarán imágenes relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad para generar una conexión emocional con los estudiantes. Se les pedirá que expresen sus primeras impresiones y emociones.

  
  



• Explicación del objetivo: Se les comunicará a los estudiantes el objetivo de la clase, es decir, identificar y utilizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en cartas personales y biografías.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a las cartas personales: Se les proporcionará a los estudiantes ejemplos de cartas personales y se les explicará su estructura y lenguaje adecuado. Se les dará tiempo para que analicen las características y compartan sus observaciones.

  
  



• Práctica de escritura: Los estudiantes tendrán la oportunidad de redactar una carta personal en la que expresen sus sentimientos hacia un miembro de su familia. Se les propor