Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Juan Carlos De La Rocha
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.
Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender a los alumnos con deficiencia en lectura y escritura.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.

  2. Presentación del tema: La importancia de preservar y conservar las lenguas.

  3. Motivación: Proyectar un video corto sobre la diversidad lingüística en el mundo y su amenaza de extinción.


Desarrollo:



  1. Actividad 1: Lectura comprensiva de un texto informativo en inglés sobre la importancia de la preservación de las lenguas. Se proporcionarán adaptaciones para los alumnos con deficiencia en lectura y escritura.

  2. Actividad 2: Trabajo en parejas. Los alumnos analizarán el texto y discutirán en inglés las estrategias que se mencionan para preservar las lenguas.

  3. Actividad 3: Presentación en grupo de las estrategias identificadas. Los alumnos con deficiencia en lectura y escritura podrán apoyarse en imágenes o esquemas para su presentación.


Cierre:



  1. Reflexión en grupo sobre la importancia de preservar las lenguas y las implicaciones de su extinción.

  2. Tarea: Los alumnos investigarán sobre casos reales de lenguas en peligro de extinción y sus esfuerzos de preservación. Deberán preparar una presentación para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repaso del tema de la sesión anterior y de las tareas asignadas.

  2. Motivació