Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar los conocimientos sobre algún tema, así como utilizar diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Navidad y su significado.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la Navidad.


• Lectura de un texto expositivo sobre la historia de la Navidad.


• Realizar una actividad de comprensión lectora mediante preguntas sobre el texto.


• Uso de diccionarios para buscar el significado de palabras desconocidas.

Sesión 2:

• Presentación del tema: Problema-solución en los textos expositivos.


• Explicar el concepto de problema-solución y su importancia en los textos expositivos.


• Lectura de un texto expositivo que presente un problema y su solución relacionado con la Navidad.


• Realizar una actividad de identificación del problema y la solución en el texto.


• Ejercicio de escritura donde los alumnos deben crear un problema y su solución relacionados con la Navidad.

Sesión 3:

• Presentación del tema: Comparación-contraste en los textos expositivos.


• Explicar el concepto de comparación-contraste y su importancia en los textos expositivos.


• Lectura de un texto expositivo que presente comparaciones y contrastes entre diferentes tradiciones navideñas.


• Realizar una actividad de identificación de las comparaciones y contrastes en el texto.


• Ejercicio de escritura donde los alumnos deben comparar y contrastar dos trad