Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
LENIN PACHECO
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Tema: Revista científica sobre dinosaurios
Objetivo (PDA): Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema de los dinosaurios y presentación del proyecto (45 minutos)
- Lectura en voz alta de un texto informativo sobre dinosaurios.
- Discusión en grupo sobre lo que saben acerca de los dinosaurios y las diferentes teorías existentes.
- Presentación del proyecto: crear una revista científica sobre dinosaurios.
- Explicación del objetivo y la importancia de expresar ideas con claridad y sustentarlas con razones.
Sesión 2: Investigación sobre dinosaurios (45 minutos)
- Los alumnos investigarán en equipos sobre diferentes aspectos de los dinosaurios, como su alimentación, reproducción, extinción, etc.
- Utilización de diferentes recursos como libros, internet y videos para recopilar información.
- Fomentar el intercambio de ideas y la discusión entre los alumnos sobre los diferentes aspectos investigados.
Sesión 3: Organización de la revista científica (45 minutos)
- Los alumnos organizarán la información obtenida en la investigación en diferentes secciones de la revista (por ejemplo, artículos, entrevistas, reportajes, etc.).
- Cada sección deberá estar acompañada de las razones que sustenten las ideas presentadas.
- Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo para asignar tareas y organizar la revista de manera eficiente.
Sesión 4: Escritura y edición de los textos (45 minutos)
- Los alumnos