Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Hábitos de estudio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable.

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

• Presentación del tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Realización de un diagnóstico sobre los hábitos de estudio de los alumnos a través de una lluvia de ideas.


• Reflexión colectiva sobre la importancia de los hábitos de estudio para el aprendizaje.


• Actividad práctica: Realización de una pequeña producción artística individual utilizando diferentes elementos artísticos. Los alumnos deben representar su mundo cercano o una experiencia personal.


• Observación y registro de las producciones artísticas.

Sesión 2: Exploración de los elementos artísticos (45 minutos)

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Introducción a los distintos elementos de los lenguajes artísticos: formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros.


• Actividad práctica: Juego de asociación de los elementos artísticos. Los alumnos deben rela