Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
KAREN STEPHANIE PADILLA
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y dialoga acerca de las responsabilidades compartidas, para la reducción del riesgo de desastres, con relación a qué le corresponde a la ciudadanía, a las autoridades, al gobierno, a los empresarios, a las organizaciones de la sociedad civil, así como la importancia de participar en acciones individuales y colectivas, encaminadas a la prevención en su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1 (Preparación):
- Presentación del tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas.
- Introducción al problema: Los estudiantes serán divididos en grupos y se les presentará un escenario ficticio en el cual se produce un desastre natural en su comunidad. Se les pedirá que identifiquen las posibles causas y consecuencias de dicho desastre.
- Investigación inicial: Cada grupo investigará sobre un tipo de desastre natural (por ejemplo, terremotos, inundaciones, incendios forestales) y las medidas de prevención que se pueden tomar. Utilizarán recursos como libros, internet, entrevistas, etc.
- Planteamiento de preguntas generadoras: Cada grupo deberá formular una pregunta relacionada con el tema para investigar en las siguientes sesiones.
Sesión 2 (Análisis):
- Presentación de las investigaciones: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que han recopilado y las medidas de prevención que han encontrado.
- Análisis de responsabilidades compartidas: En plenaria, se discutirán las responsabilidades que corresponden a diferentes actores en la reducción del riesgo de desastres: ciudadanía, autoridades, gobierno, empresarios, organizaciones de la sociedad civil.
- Debate: Se organizará un debate en el cual los estudiantes tomarán posturas de diferentes actores y argumentarán sobre las medidas que deberían tomar para minimizar los efectos de un desastre.
Sesión 3 (Aplicación):
- Plan de acción: En grupos, los estudiantes diseñarán un plan de acción para la prevención de desastres en su comunidad. Deberán incluir medidas a nivel individual y colectivo, así como acciones que involucren a l