Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemas interdisciplinares a atender: escritura de números, conjuntos, ascendente, descendente.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos de una colección (juguetes, libros, lápices, etc.) y pedirles que los cuenten y los ordenen por tamaño.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos contar y ordenar estos objetos de manera más eficiente?


• Exploración: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para encontrar diferentes formas de contar y ordenar los objetos de la colección.


• Registro de datos: Cada grupo registrará las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Socialización: Cada grupo compartirá sus estrategias y se discutirán las ventajas y desventajas de cada una.


• Nuevas estrategias: El profesor presentará nuevas formas de contar y ordenar los objetos, como utilizar números o diagramas.


• Práctica: Los estudiantes realizarán actividades individuales y en grupos utilizando las nuevas estrategias presentadas.


• Reflexión: Al finalizar la sesión, se realizará una reflexión grupal sobre las diferentes formas de contar y ordenar los objetos.

Sesión 3:

• Motivación: Mostrar a los alumnos una imagen con una colección de hasta 10 elementos y pedirles que, en grupos, la cuenten y la ordenen de manera ascendente y descendente.


• Exploración: Los estudiantes t