Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Problema de Ecuaciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por una función y cómo creen que se relaciona con las matemáticas.


• Presentar una situación problemática en la que se plantea una relación entre dos cantidades y se solicita encontrar el valor de una de ellas.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una serie de ejemplos de relaciones entre dos cantidades.


• Pedir a los grupos que analicen cada ejemplo y encuentren la forma de representar esa relación de manera tabular, gráfica y algebraica.


• Facilitar materiales como hojas de papel milimetrado y reglas para que puedan graficar las relaciones.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presenta su análisis de los ejemplos y expone cómo representaron la relación de manera tabular, gráfica y algebraica.


• Se realiza una plenaria para discutir las diferentes formas de representación y destacar las similitudes y diferencias entre ellas.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordar la sesión anterior y los diferentes tipos de representación de una función.


• Presentar una situación problemática en la que se plantea una función desconocida y se solicita su representación tabular, gráfica y algebraica.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles varios ejemplos de funciones desconocidas.


• Pedir a los grupos que analicen cada ejemplo y encuentren la forma de representar la función de manera tabular, gráfica y algebraica.


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