Caracterización y localización del territorio donde vivo
Diana Laura Castillo
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Caracterización y localización del territorio donde vivo
Objetivo: Localizar y reconocer características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción al territorio de México
- Presentación del tema: información general sobre el territorio mexicano, su ubicación geográfica y sus límites terrestres, marítimos y aéreos.
- Actividad: los alumnos realizarán un mapa de México, marcando los límites y las entidades federativas.
Sesión 2:
Tema: Características físicas del territorio mexicano
- Presentación del tema: suelo, clima, regiones naturales, relieve y cuerpos de agua.
- Actividad: los alumnos realizarán una investigación sobre las características físicas del territorio de México y crearán un collage o maqueta representativa.
Sesión 3:
Tema: Patrimonio biocultural de la entidad y región
- Presentación del tema: formas culturales que se desarrollan vinculadas al patrimonio biocultural.
- Actividad: los alumnos realizarán un trabajo en equipo para identificar las formas culturales presentes en su comunidad y las relacionarán con el patrimonio biocultural.
Sesión 4:
Tema: Organización política y cambios históricos del territorio mexicano
- Presentación del tema: organización política del territorio y cambios históricos hasta su conformación actual.
- Actividad: los alumnos crearán una línea del tiempo con los principales hitos históricos del territorio mexicano.
Sesión 5:
Tema: Integración de conocimient