Introducción a los números y las cantidades

Plan de clase

Planeación de clase - Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo: Representar cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpretar los registros de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: La falta de identificación de cantidades numéricas con dibujos para interpretar registros.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los números y las cantidades

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes imágenes que representen cantidades y números. Ejemplos: dibujos de animales, objetos, personas, etc.


2. Hacer preguntas sobre las imágenes para que los alumnos identifiquen las cantidades y los números representados.


3. Realizar una lluvia de ideas en conjunto para que los alumnos compartan sus interpretaciones y registros de las cantidades.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Representación de cantidades

Actividades:

1. Proporcionar a cada alumno una hoja en blanco y lápices de colores.


2. Pedir a los alumnos que dibujen objetos o situaciones que representen diferentes cantidades y escriban el número correspondiente al lado de cada dibujo.


3. Realizar una exposición de los dibujos y números realizados por los alumnos, y promover la interpretación de los registros de sus pares.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Interpretación de registros numéricos

Actividades:

1. Entregar a cada alumno una tarjeta con una cantidad representada en dibujos y números.


2. Pedir a los alumnos que interpreten y escriban la cantidad representada en sus propias palabras.


3. Reali