Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planificación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo de Aprendizaje:
Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática a atender: No cuentan con biblioteca escolar

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes la temática del día: la comunicación oral y su importancia en la expresión de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Explicar el problema de la falta de biblioteca escolar y cómo esto afecta su acceso a la lectura y la escritura.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación oral que utilizan en su comunidad.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos practiquen diferentes formas de comunicación oral, como gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y la expresión de sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando estas formas de comunicación.

Cierre (5 minutos):

• Hacer una recapitulación de lo aprendido en la sesión y su relación con la expresión de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación oral en la vida diaria y cómo pueden utilizarla para expresarse en su comunidad.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Recordar a los estudiantes lo aprendido en la sesión ante