Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los estudiantes tienden a terminar las actividades rápidamente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en diversas situaciones.


• Dinámica de grupos: los estudiantes deben discutir y compartir ejemplos de situaciones en las que han experimentado diversas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Plenaria: cada grupo comparte sus conclusiones y experiencias.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos cuando alguien actúa de manera diferente a nosotros? ¿Qué podemos aprender de estas experiencias?

Sesión 2: Desarrollo de la empatía a través de la lectura y la escritura (45 minutos)

• Presentación de cuentos o narraciones cortas que aborden el tema de la empatía y la comprensión de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Lectura en voz alta y discusión grupal sobre los personajes, sus comportamientos y las consecuencias de sus acciones.


• Actividad escrita: los estudiantes deben escribir un breve relato o reflexión sobre una experiencia en la que hayan tenido que comprender y valorar diferentes formas de ser, pensar, a