La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo: Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de la diversidad en la convivencia.


• Introducción a la problemática: No les gusta convivir unos con otros.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos fomentar la convivencia respetuosa y armónica entre todos?


• Discusión en grupo sobre las posibles causas de la falta de convivencia.


• Registro de las ideas principales en un pizarrón o papelógrafo.

Sesión 2:

• Análisis de la diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Presentación de distintas imágenes o fotografías que representen diferentes tipos de personas y familias.


• Promover la reflexión y el diálogo en torno a las diferencias y similitudes entre las personas y familias.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podemos convivir respetando las diferencias.

Sesión 3:

• Promoción de la inclusión y el respeto a los derechos humanos.


• Lectura de un cuento o historia que ejemplifique la importancia de respetar los derechos de todos.


• Realización de una dinámica de juego de roles para experimentar cómo se siente ser excluido o discriminado.


• Reflexión en grupo sobre los sentimientos generados y la importancia de la inclusión.

Sesión 4:

• Fomento del pensamiento crítico y la resolución de problemas.


• Planteamiento de situaciones hipotéticas de conflicto en la convive