Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos requieren avanzar para expresar sus ideas a través de las artes plásticas, canto, baile alusivos a la navidad.

Sesión 1 (45 minutos)

Título: Descubriendo nuestras emociones

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán a expresar sus emociones y experiencias a través de los recursos gráficos y los lenguajes artísticos.


• Actividad: Juego de reconocimiento de emociones. Mostrar diferentes imágenes de personas con distintas expresiones faciales y preguntar a los alumnos cómo se sienten esas personas.


• Reflexión y conversación: Dialogar sobre las emociones que experimentaron durante el juego y cómo se pueden representar gráficamente.


• Cierre: Pedir a los alumnos que dibujen una emoción que hayan experimentado recientemente.

Sesión 2 (45 minutos)

Título: Creando nuestras experiencias

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán a representar sus propias experiencias utilizando recursos gráficos y los lenguajes artísticos.


• Actividad: Pedir a los alumnos que compartan una experiencia significativa que hayan tenido recientemente. Luego, invitarlos a dibujar esa experiencia y agregar elementos artísticos como colores, formas o texturas.


• Reflexión y conversación: Comentar sobre las diferentes representaciones de cada alumno y cómo los recursos gráficos y artísticos ayudaron a expresar sus experie