Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Dialoga acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema principal. Pregunta central: ¿Por qué es importante conservar y proteger la biodiversidad?


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en torno a la importancia de la biodiversidad.


• Desarrollo del problema: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles fichas con diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la biodiversidad y la convivencia armónica con el medio ambiente. Cada grupo debe analizar la situación y discutir posibles soluciones desde una perspectiva ética.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus reflexiones y soluciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una lectura individual o en parejas sobre la importancia de la ética y la biodiversidad. Luego, solicitar a los alumnos que resuman lo leído y destaquen los valores éticos mencionados.


• Taller de escritura: Cada alumno debe escribir un breve ensayo o reflexión personal sobre los valores que considera indispensables para conservar y proteger la biodiversidad.


• Puesta en común: Algunos alumnos leen en voz alta sus ensayos y se genera un debate sobre los valores mencionados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Proyectar un video o presentación de diapositivas sobre la biodive