Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

MARIBEL CANCHOLA
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Objetivo PDA: Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinaridad: Atender al problema "Los alumnos desconocen los conceptos de dispersión y movilidad"


Enfoque de inclusión: Adaptar la enseñanza a las necesidades y características de todos los estudiantes, garantizando su participación y aprendizaje.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de concentración y dispersión de la población.

  • Presentación del problema: "Imagina que eres un experto en población y te han contratado para asesorar a una ciudad que está experimentando un crecimiento poblacional significativo. ¿Qué aspectos tendrías en cuenta para planificar el desarrollo urbano de manera sostenible?"


Desarrollo:



  • Distribución de materiales de apoyo (libros, mapas, etc.) para que los estudiantes investiguen sobre los conceptos de concentración y dispersión de la población.

  • Trabajo en grupos: los estudiantes deben analizar la situación de crecimiento poblacional de la ciudad ficticia y realizar propuestas para planificar su desarrollo urbano en función de la distribución de la población.

  • Socialización de las propuestas de cada grupo y debate sobre las ventajas y desventajas de cada una.


Cierre:



  • Reflexión sobre las propuestas presentadas y sus implicaciones en el espacio urbano.

  • Resumen d