Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Rosendo
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Actividad 1: Introducción (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Explicación de los objetivos y la importancia de reconocer los aportes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas.


Actividad 2: Activación de conocimientos previos (10 minutos)



  • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes necesidades humanas en los ámbitos de la medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos.

  • Registro de las respuestas en el pizarrón o en una hoja de papel para tener un registro visual.


Actividad 3: Investigación en grupos (25 minutos)



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Asignación de un ámbito (medicina, construcción, artesanías, textiles o alimentos) a cada grupo.

  • Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre los aportes de diferentes pueblos y culturas en ese ámbito. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes confiables de información.

  • Los alumnos deben registrar la información en un formato que les permita compartirlo con el resto de la clase (por ejemplo, un mapa conceptual o una presentación).


Actividad 4: Puesta en común (5