Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Rosendo
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad 1: Introducción (5 minutos)
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Explicación de los objetivos y la importancia de reconocer los aportes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas.
Actividad 2: Activación de conocimientos previos (10 minutos)
- Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes necesidades humanas en los ámbitos de la medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos.
- Registro de las respuestas en el pizarrón o en una hoja de papel para tener un registro visual.
Actividad 3: Investigación en grupos (25 minutos)
- Formación de grupos de trabajo.
- Asignación de un ámbito (medicina, construcción, artesanías, textiles o alimentos) a cada grupo.
- Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre los aportes de diferentes pueblos y culturas en ese ámbito. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes confiables de información.
- Los alumnos deben registrar la información en un formato que les permita compartirlo con el resto de la clase (por ejemplo, un mapa conceptual o una presentación).
Actividad 4: Puesta en común (5