Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto de los alumnos que implican restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos básicos (45 minutos)

• Presentación del tema mediante una actividad introductoria: se les mostrará a los alumnos una serie de imágenes relacionadas con situaciones de suma y resta y se les pedirá que mencionen si es una situación de suma o de resta.


• Preguntas de indagación: se les planteará a los alumnos preguntas que los lleven a reflexionar sobre el concepto de suma y resta, como por ejemplo: ¿Qué es la suma? ¿Qué es la resta? ¿Cuándo utilizamos la suma y la resta en nuestra vida diaria?


• Juego de sumas y restas: se realizará un juego en el que los alumnos deberán resolver sumas y restas utilizando elementos concretos, como fichas o palitos.


• Reflexión final: se les pedirá a los alumnos que compartan lo aprendido en esta sesión y se les invitará a plantear preguntas o dudas que tengan sobre el tema.

Sesión 2: Desarrollo de estrategias de resolución (45 minutos)

• Actividad de resolución de problemas: se les presentarán a los alumnos situaciones problemáticas relacionadas con su contexto en las que deban resolver restas de hasta tres cifras. Se les pedirá que encuentren diferentes estrategias para resolverlas, como el uso de agrupamientos o el algoritmo convencional.


• Trabajo en grupos: se organizarán grupos de trabajo en los que los alumnos puedan discutir y compart