Formación Cívica y Ética - Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

santy Salgado
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Formación Cívica y Ética - Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo (PDA): Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la violencia escolar y las drogas de manera interdisciplinaria.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz".

  • Planteamiento del problema: "Violencia escolar y drogas".

  • Establecimiento de normas para el trabajo en equipo y el respeto mutuo.


Fase de desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo (asegurando la inclusión y la igualdad de género).

  • Investigación individual sobre acciones de personas, grupos u organizaciones en México y América Latina que promueven una cultura de paz.

  • Discusión en equipos sobre los hallazgos y selección de un ejemplo relevante.

  • Presentación de los ejemplos seleccionados por cada equipo al resto de la clase.


Fase de cierre:



  • Reflexión grupal sobre las acciones analizadas y su impacto en la promoción de una cultura de paz.

  • Identificación de actitudes, valores y comportamientos que promueven una cultura de paz.

  • Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre acciones específicas para prevenir la violencia escolar y el consumo de drogas.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Retomar la discusión sobre acciones para preve