Estilos de vida activos y saludables.

Selma Guardial
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la Clase: Promoviendo estilos de vida activos y saludables a través del cuidado del medio ambiente


Objetivo PDA: Implementar acciones que permitan a los alumnos mantenerse físicamente activos en diferentes momentos del día, fomentando la práctica de estilos de vida saludables.


Problemática: Contaminación del suelo y basura en nuestra comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque Transversal: Vida saludable e igualdad de género.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación.

  • Planteamiento del problema de la contaminación del suelo y la basura en nuestra comunidad.

  • Reflexión sobre la importancia de mantener un estilo de vida activo y saludable.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de ejemplos de acciones cotidianas que favorecen un estilo de vida activo (ejercicio, deportes, actividades al aire libre).

  • Discusión en grupos sobre cómo pueden implementar estas acciones para mantenerse físicamente activos en diferentes momentos del día.

  • Elaboración de una lista de acciones y compromisos individuales para llevar a cabo durante la semana.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los compromisos individuales y creación de un mural con las acciones acordadas.

  • Recordatorio de la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo la contaminación del suelo y la basura afectan nuestra salud.

  • Tarea: Realizar una breve investigación sobre los efectos de la contaminación del suelo y la basura en la salud de las personas.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de tareas.

  • Presentación de la importancia de la igualdad de género en la promoción de estilos de vida