Historia - "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas"

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas"

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas".


• Activación de conocimientos previos con preguntas orientadoras: ¿Qué saben sobre la independencia de la Nueva España? ¿Qué procesos y hechos creen que influyeron en este movimiento?

Desarrollo:

• Introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y explicación del problema a resolver: "Comprende la confluencia de procesos (reformas borbónicas) y hechos (invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España".


• Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).


• Investigación individual de los procesos y hechos mencionados.


• Discusión en equipo para compartir los hallazgos y construir una respuesta al problema planteado.


• Presentación de las respuestas por parte de cada equipo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las respuestas presentadas.


• Sistematización de los conceptos clave del tema: reformas borbónicas, invasión napoleónica, lucha por la independencia de la Nueva España.


• Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos clave del tema.


• Discusión en pequeños grupos sobre las consecuencias de los procesos y hechos estudiados en la vida de los seres humanos en ese tiempo y espacio.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos concretos de las consecuencias en la vida de las personas durante la lucha por la independencia de la Nueva España.


• Análisis y discusión en equipos sobre las consecuencias a corto y largo plazo de los procesos