Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Contextualización del tema en relación a las fiestas decembrinas.


• Actividad de motivación: Los alumnos compartirán anécdotas de fiestas pasadas.


• Explicación de los tiempos verbales: presente, pretérito y copretérito.


• Ejemplos de narraciones de sucesos en diferentes tiempos verbales.


• Actividad de práctica: Los alumnos escribirán una narración de un suceso pasado relacionado con las fiestas decembrinas.

Sesión 2: Profundización en los tiempos verbales (45 minutos)

• Repaso de los tiempos verbales: presente, pretérito y copretérito.


• Ejercicios de identificación de tiempos verbales en diferentes narraciones.


• Actividad de práctica: Los alumnos escribirán una narración de un suceso presente relacionado con las fiestas decembrinas.


• Reflexión sobre la diferencia entre narraciones de sucesos pasados y presentes.

Sesión 3: Integración de habilidades y conocimientos (45 minutos)

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán textos narrativos relacionados con las fiestas decembrinas.


• Análisis de los tiempos verbales utilizados en los textos leídos.


• Actividad de escritura: Los alumnos crearán su propio cuento o relato utilizando los tiempos verbales aprendidos.


• Puesta en común de los cuentos o relatos creados.

Sesión 4: Experi