Estilos de vida activos y saludables

Selma Guardial
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la contaminación del suelo y la basura de nuestra comunidad.


Enfoque: Vida saludable e inclusión.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y calentamiento.

  • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Breve reflexión sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.

  • Planteamiento de la problemática de la contaminación del suelo y la basura de nuestra comunidad.


Desarrollo:



  • Actividad en grupo: Investigación sobre los comportamientos que ponen en riesgo la salud y su relación con el sedentarismo.

  • Análisis y discusión de los resultados de la investigación.

  • Identificación de alternativas para fomentar estilos de vida activos y saludables.


Cierre:



  • Puesta en común de las alternativas propuestas por cada grupo.

  • Reflexión final sobre la importancia de adoptar estilos de vida activos y saludables para prevenir problemas de salud y contribuir al cuidado del medio ambiente.

  • Tarea: Elaboración de un cartel o infografía sobre los comportamientos que ponen en riesgo la salud y alternativas para fomentar estilos de vida activos y saludables.


Sesión 2:


Inicio:



  • Saludo y calentamiento.

  • Repaso de la sesión anterior: ¿Qué aprendimos sobre los comportamientos que ponen en riesgo la salud y las alternativas para fomentar estilos de vi