Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en Educación Física para alumnos de Secundaria 3º

Selma Guardial
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, organiza y participa en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en Educación Física para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


Disciplina: Educación Física


Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Las adicciones en la adolescencia.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación.

  2. Breve calentamiento físico.

  3. Introducción al tema de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

  4. Presentación del problema de las adicciones en la adolescencia y su relación con el bienestar personal y social.


Desarrollo:



  1. Explicación de la importancia de las actividades recreativas y el deporte educativo para prevenir adicciones.

  2. Presentación de ejemplos de actividades recreativas y deportivas que fomenten el bienestar personal y social.

  3. División de los alumnos en grupos para diseñar una actividad recreativa que promueva la vida saludable y el bienestar personal y social.


Cierre:



  1. Presentación de las propuestas de actividades recreativas por parte de cada grupo.

  2. Reflexión grupal sobre la importancia de promover la vida saludable y prevenir las adicciones.

  3. Tarea: Investigar sobre los beneficios de la actividad física y deportiva en la prevención de adicciones.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repaso de la sesión anterior y revisión de las tar