Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Hermila Teresa Calderón
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - 2º de Secundaria
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo (PDA): Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo, las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema interdisciplinar relacionado: Los alumnos no prestan la debida importancia a su dieta, y eso podría afectar su salud.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
- Planteamiento del problema interdisciplinar: Los alumnos no prestan la debida importancia a su dieta y eso podría afectar su salud.
- Reflexión inicial sobre la relación entre la alimentación saludable y el rendimiento académico.
Desarrollo:
- Actividad grupal: Los estudiantes investigarán y realizarán una breve presentación sobre las reformas borbónicas y su impacto en la Nueva España.
- Análisis en grupo de las consecuencias de las reformas borbónicas en la sociedad y su relación con la gesta de independencia.
- Discusión en grupo sobre la importancia de los acontecimientos históricos en la configuración de la lucha por la independencia.
Cierre:
- Reflexión final sobre la relación entre los procesos históricos y la lucha por la independencia de la Nueva España.
- Planteamiento de preguntas y dudas para la siguiente sesión.
- Tarea: Realizar una investigación sobre la invasión napoleónica en España y su influencia en América Latina.
Sesión 2:
Inicio:
- Re