Estructura, propiedades y características de la materia.

Victoria Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.
Grado: Secundaria 2º
Objetivo PDA: Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática interdisciplinar: Los alumnos no conocen las propiedades y características de los materiales que utilizan en su vida como vestimenta.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema: Estructura, propiedades y características de la materia.

  • Plantear la problemática: ¿Qué sabemos sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria, como la ropa?

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades y características de los materiales utilizados en la vestimenta.


Desarrollo:



  • Introducir los conceptos básicos sobre la estructura de la materia.

  • Presentar los modelos atómicos y de partículas.

  • Realizar lecturas breves sobre los modelos atómicos y las partículas subatómicas.

  • Realizar ejercicios prácticos para comprender la estructura de la materia.


Cierre:



  • Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión.

  • Asignar una tarea de investigación sobre los diferentes tipos de materiales utilizados en la vestimenta y sus propiedades.

  • Recordar los objetivos a alcanzar en la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentar la tarea de investigación realizada por los alumnos sobre los materiales utilizados en la vestimenta y sus propiedades.


Desarrollo:



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