Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Curso: 5º de Primaria

PDA: Describe personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantiene la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo interdisciplinario: Atender al problema de comprensión de los tipos de texto.

SESIÓN 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas para averiguar lo que los estudiantes ya saben sobre las narraciones autobiográficas.


• Explicación de los conceptos clave: narración, suceso autobiográfico, personas, lugares, hechos, reiteraciones, frases adjetivas, símiles, imágenes, pronombres y sinónimos.


• Ejemplos de narraciones autobiográficas y su análisis en grupo.


• Actividad práctica: los estudiantes deben seleccionar un suceso autobiográfico propio y escribirlo en un esquema.

SESIÓN 2: Desarrollo de la narración (45 minutos)

• Revisión del esquema de la sesión anterior y retroalimentación individual.


• Explicación de las técnicas de descripción: reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes.


• Actividad práctica: los estudiantes deben agregar descripciones a sus sucesos autobiográficos utilizando las técnicas aprendidas.

SESIÓN 3: Mantenimiento de la referencia en la narración (45 minutos)

• Revisión de las técnicas de referencia en la narración: pronombres y sinónimos.


• Actividad práctica: los estudiantes deben revisar su narración autobiográfica y asegurarse de utilizar pronombres y sinónimos para referirse a las personas, lugares y hechos mencionados.

SESIÓN 4: Comprensión de los tipos de texto (45 minu