Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de identificar la importancia de la construcción de un proyecto de vida.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación de metas personales: Los estudiantes responderán a preguntas sobre sus metas personales a corto, mediano y largo plazo, y reflexionarán sobre cómo se relacionan con su proyecto de vida.

   
   



2. Presentación del proyecto de vida: Los estudiantes deberán presentar su proyecto de vida de manera creativa, utilizando herramientas digitales o visuales, y explicar cómo sus metas personales se relacionan con su proyecto de vida.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar los objetivos de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una meta personal que tenga.


• Hacer una lluvia de ideas sobre qué es un proyecto de vida y por qué es importante tener uno.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los estudiantes el concepto de proyecto de vida y su importancia.


• Presentar ejemplos de proyectos de vida exitosos y cómo han impactado en la vida de las personas.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes reflexionen sobre los cambios presentes en la vida y en la adolescencia, y cómo estos pueden influir en sus metas personales y en colectivo.


• Fomentar la disc