Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Tema: Indagación sobre el uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Problema a atender: Los alumnos no conocen las propiedades de los materiales con que se construyen las casas, vestimenta y útiles escolares que utilizan.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la situación problemática: Los alumnos no conocen las propiedades de los materiales con que se construyen las casas, vestimenta y útiles escolares que utilizan.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que conocen y sus usos. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Presentar una lista de materiales utilizados en la construcción, vestimenta y útiles escolares.


• Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos indagarán sobre las propiedades y características de los materiales asignados.


• Cada grupo deberá recabar información de al menos 3 materiales diferentes y registrarla en una ficha.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer las propiedades de los materiales utilizados en la vida cotidiana.


• Plantear la pregunta: ¿Qué pasaría si no conociéramos las propiedades de los