Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo: Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se incorporará la importancia de llevar una dieta adecuada y cómo afecta a la salud en el desarrollo de la planeación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el siguiente problema: "Observamos que nuestros alumnos no valoran la importancia de llevar una dieta adecuada y eso perjudica su salud". Promover una lluvia de ideas sobre los posibles riesgos y consecuencias de una mala alimentación.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los riesgos de una mala alimentación en la salud.


• Cada grupo deberá realizar una presentación en la que se expongan los resultados de su investigación, resaltando los riesgos y las consecuencias asociadas a una mala alimentación.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las principales conclusiones obtenidas de las presentaciones.


• Destacar la importancia de llevar una dieta adecuada para mantener una buena salud y prevenir enfermedades.


• Asignar la tarea de reflexionar sobre cómo podrían transmitir esta información a sus compañeros y promover una cultura de alimentación saludable.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las reflexiones de los alumnos sobre