Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase, enfocándose en el interés de los alumnos sobre cómo se hacen las leyes.


• Establecer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema mediante preguntas o una lluvia de ideas.


• Presentar el problema: "Los alumnos deben investigar y entender cómo se crean las leyes y cómo influyen en la protección de los derechos humanos en la convivencia diaria".

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para la investigación (libros, internet, periódicos, etc.).


• Los alumnos deben investigar sobre cómo se crean las leyes, las instituciones encargadas de su elaboración y las organizaciones que defienden los derechos humanos.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos durante la investigación.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las leyes y las instituciones en la protección de los derechos humanos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada grupo debe proponer una norma o ley que favorezca la igualdad, la libertad, la justicia