La Tabla periódica y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades

Objetivo: Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar a atender: Los alumnos no comprenden los cambios del entorno ni identifican las características del medio que les rodea.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Introducción a la Tabla periódica y sus propiedades

Fase de Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Preguntas orientadoras: ¿Qué saben sobre la Tabla periódica? ¿Qué elementos químicos conocen?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos y sus propiedades.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del docente sobre la Tabla periódica y sus elementos.


• Actividad: Los alumnos investigan en grupos sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Debate y discusión en grupo sobre las propiedades de los elementos químicos.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de la Tabla periódica y sus propiedades.


• Asignación de lecturas complementarias sobre los elementos químicos y sus aplicaciones.


• Tarea: Realizar un resumen de lectura sobre un elemento químico y su aplicación en la vida cotidiana.

Sesión 2